Acabe com a indisciplina na sala de aula...

...aumentando a motivação dos alunos

O gerenciamento de sala não se  trata de criar sistema de punição. É a necessidade de garantir que todos os alunos estejam interessados e ativamente envolvidos nas tarefas. Entretanto, é difícil manter os alunos envolvidos se eles estiverem entediados ou desinteressados na aula. A tarefa do professor é acender o interesse e aumentar a motivação, mas como? O melhor modo de fazer isso é criar uma conexão entre o conteúdo que os alunos estão aprendendo com a realidade de vida. 

Em História, Artes, na Língua Portuguesa e em Ciências, é relativamente fácil fazer isso.  Por exemplo: ao trabalhar a mensagem  dos “Hippies” nos anos 70, suas roupas, seus gostos musicais, peça aos alunos que façam uma lista do que hoje é considerado “rebelde”, após esta lista motive-os a compararem os modelos de expressão dos jovens nos anos 70  com os modelos que a   juventude de hoje se utiliza. 

A questão primordial é conseguir fazer com que os alunos queiram aprender, então tudo torna muito fácil.  Afinal quem tem o poder de criar um ambiente facilitador para o aprendizado é você.

Outro modo que os professores podem aumentar a motivação para o aprendizado é utilizar perguntas que instiguem a reflexão e a crítica. Em ciências, por exemplo, ao levantar a questão da “Gripe Suína” que depois passou a ser chamada gripe H1N1, instigar os alunos a refletirem o que a economia, os frigoríficos de carne suína tiveram a ver com isso. Levantar dúvidas, instigar a reflexão, estimular o pensamento crítico acaba elevando a temperatura da discussão e faz com que os alunos se envolvam e queiram saber mais, e ao agir assim extrapolam o que está nos livros didáticos e partem para a vida real, o mundo em que vivem e passam a se apropriarem de conhecimentos que os afetam diretamente enquanto cidadãos.

Um terceiro modo de aumentar a motivação para aprender é a utilização de vídeo. Talvez pareça óbvio demais, porém muitos professores mostram o vídeo no momento errado da lição, e sempre deixam o vídeo por último.

O vídeo não deve ser deixado para o final, ou para o fechamento daquela lição. Ao invés de vídeos longos, utilize curtas, ou vídeo clips no começo das lições para provocar os alunos e atiçar a curiosidade.

O site www.curtanaescola.com.br, oferece curtas que podem ser assistidos no computador da escola, e podem ser usados em várias disciplinas.

Recapitulando...

As questões de gerenciamento da sala de aula estão diretamente ligadas ao tédio do aluno. Assim, o professor precisa aumentar a motivação dos alunos para aprender. Os professores podem lançar mão de três estratégias:

·        Criar conexões entre o conteúdo e a vida real; 

·        Usar o pensamento crítico e a reflexão para gerar discussões;

·    Usar o vídeo no início das lições para cativar  o interesse e a curiosidade.

  

Espero que vocês tenham gostado das dicas. Até a próxima.